CONOCE LAS PARTES DEL BAÑO

•    Grado: tercero.
•   Área: Ingles 
•   Tiempo: 2 horas.
•    Herramientas del docente:

       -Laminas con las partes del baño:

  -Sonido de cada una de las partes.
  -Hoja de evaluación.

•   Logros:

- Hacer que el niño entienda y comprenda las diferentes partes del baño.

- Que el niño exprese sus habilidades artísticas por medio de la realización de una                figura de un baño  

-Que el niño demuestre que tanto aprendió por medio de la evaluación                                                                                                                     

•  Palabras clave

-The Bathroom: El baño

-Bathrobe: Bata, albornoz -Basin: Lavamanos
-Comb: Peine,peinilla 
-Bathmat: Tapete para baño   
-Shampoo: Shampoo  
-Hairbrush: Cepillo (para el pelo)
-Shower: Ducha,regadera 
-Soap: Jabon.
-Toilet: Sanitario,taza del baño 

-Mirror: Espejo
-Tap: grifo, llave del lavamanos

-Bathtub: Bañera

• Referente teórico:

       

       

http://www.youtube.com/watch?v=sUED-RPTWsw&feature=related
http://www.ompersonal.com.ar/omexpress/casa/cuartodebanio.htm
http://www.youtube.com/watch?v=MSwV75bM90E
http://www.vocabulario.com.mx/vocabulario_ingles_casa.html
http://www.mansioningles.com/vocabulario15.htm

• Pregunta generadora:                                                                   
   -¿como puedo aprender fácil y divertido ingles?

• Metodología:

1. Que necesitas:

-mucha creatividad y animo

-lava manos, duchas, sanitarios, etc. en cartulina para cada niño.

-palos de paleta

-pegastick o colbon

-modelo de la actividad

-colores

-taja-lápiz

-y lo que consideres necesario según tu creatividad

2. Que vas ha hacer 

-Que cada niño elabore una figura de un baño que representa el de cada uno de
ellos.

Para ello usted  entregara palitos de paleta (los que considere necesarios) para que

sostengan su baño el cual le mostraran a sus compañeros. Cuando lo hayan
armado,los niños pueden decorarlo con colores, luego le explicaran parte por parte
a todos sus compañeros con las partes en ingles…

3. Ara que cada niño exponga su trabajo al frente de sus compañeros y así medirá
cuanto aprendieron sus alumnos, y podrá ver en que hay que reforzarles.

           

             

•  Competencia desarrollada:

 -Todas 

•              Criterios de evaluación:

    - Escucha.

    -Creatividad

    -  Expresión oral

•       Bibliografia:

   -Libro escucho y aprendo ingles de Disney.

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